Як студенти складатимуть іспити і захистять дипломи на карантині: Рекомендації від МОН

Топ-новина
Топ-новина
студенти
Фото з відкритих джерел

Навчатися стало водночас і легше, і важче

"Коронавірусний" карантин спершу здавався українцям тимчасовим – максимум на місяць-два. Але тепер, коли першому випадку коронавірусу "виповнився" рік, а карантин в Україні перетнув піврічний термін здається, що йому немає кінця.

Світові медики та експерти ВООЗ прогнозують карантин до 2021 року, і українські урядовці та лікарі не поспішають спростовувати це. Стало зрозуміло, що до кінця карантину та сповільнення темпів пандемії COVID ще дуже далеко, тому зараз абсолютно всі галузі суспільного життя мають не лише тимчасово модифікувати свої традиційні "сценарії" роботи, а й навчитися довго співіснувати у світі, де правила задає пандемія.

Школярів та студентів цього року карантин застав зненацька. Не всі навчальні заклади одразу змогли зорієнтуватися, як проводити випускні іспити у школах, а також вступні екзамени до коледжів та вишів. Навіть у МОН були кілька сценаріїв проведення зовнішнього незалежного оцінювання. Більш менш всі навчальні труднощі були подолані, і випускники закінчили школу, стали абітурієнтами, а далі – першокурсниками. Проте карантин не закінчується і породжує безпрецедентний випадок – ще ніколи в історії учні та студенти не складали на карантині іспитів, та ще й не один раз. Скоро грудень, а значить – традиційні заліки та іспити у стінах альма-матер.

Далі розповідаємо, як українські студенти під час карантину складатимуть іспити та захищатимуть дипломні роботи.

Як МОН пропонує студентам навчатися на карантині

Міносвіти розробило рекомендації для училищ та закладів вищої освіти, як приймати контрольні завдання, іспити та дипломні роботи. Вони були розроблені ще у травні, тобто фактично на початку карантину, проте не втратили своєї актуальності й зараз, напередодні зимової сесії.

Рекомендації стосуються як навчального процесу, так і його контролю. Йдеться про оцінювання після пройденої теми, семестрового оцінювання та атестаційного, тобто захисту дипломних робіт і складання іспитів наприкінці навчального року.

Для нормалізації навчального процесу на карантині МОН рекомендує студентам та викладачам навчальних закладів комунікувати через системи управління навчанням (LMS), електронну пошту, месенджери (Viber, Telegram тощо), відеоконференції (MS Teams, ZOOM, Google Meet, Skype), форуми, чати.  До того ж у МОН фактично дозволили скоротити обсяг матеріалу дисципліни, що вивчається і виноситься на підсумковий контроль, за рахунок менш важливих (на думку викладача) питань.

Серед методів і способів контролю знань та атестації МОН зазначає таке:

  • для контролю знань рекомендуються використовувати дистанційні технології;
  • для контролю знань викладачам рекомендують використовувати різні типи завдань: а) автоматизовані тести для контролю навчальних досягнень студентів; б) різнорівневі індивідуальні та групові завдання: звіт, презентація, проєкт, відеозапис за матеріалом, що вивчається; в) взаємне оцінювання виконання завдань самими студентами; г) завдання, що потребують розгорнутої, творчої відповіді; ґ) завдання, форма яких адаптована до виконання засобами LMS.

Новини за темою: МОН поверне гроші за гуртожиток студентам, які роз'їхалися по домівках через карантин

Як МОН рекомендує дистанційно проводити семестрове оцінювання

На карантині студентам доведеться не лише навчатися, а й перевіряти здобуті знання. Тому необхідні дієві інструменти для якісного оцінювання знань та навичок. Звісно, якщо студенти не ходили на офлайн лекції та семінари, іспити (у грудні та червні) вони складатимуть здебільшого також дистанційно. Семестрове оцінювання охоплює іспити, захист курсових проєктів та звітів про проходження практики, та буде дещо змінено через карантинні обмеження по Україні.

Отож, серед методичних рекомендацій, надісланих Міносвіти університетам і коледжам, щодо оцінювання студентів наприкінці семестру, є такі:

  • використовувати під час оцінювання єдиний інструмент дистанційної комунікації, приміром, відеоконференцію;
  • дозвіл виставлення підсумкової оцінки за екзамен / залік через пропорційний перерахунок семестрових оцінок у підсумкову оцінку;
  • під час проведення семестрового контролю у формі екзамену необхідно забезпечити ідентифікацію особи студента;
  • на екзамен можуть бути винесені тестові запитання та задачі, що потребують творчої відповіді та вміння застосовувати знання при вирішенні практичних завдань. Слід приділити увагу належній якості укладання письмових завдань, щоб вони не могли бути виконані шляхом копіювання відповідей з інших джерел;
  • передекзаменаційна консультація може проводитися засобами аудіо- або відеоконференцій;
  • студенти повинні мати надійний інтернет-зв’язок, у випадку усних відповідей — телефон або комп’ютер з мікрофоном, можливість встановити на комп’ютер необхідне програмне забезпечення;
  • екзаменаційне завдання може складатися з: випадково згенерованого набору практичних ситуацій; тестових запитань, автоматично обраних з бази тестів для кожного студента окремо – такі опції є у більшості сервісів з онлайн-тестування); творчих завдань та ситуацій, розв’язання яких потребує від студента комплексних знань;
  • максимальна тривалість складання екзамену з моменту початку має бути однаковою для всіх студентів;
  • якщо під час іспиту у студента виникли форс-мажорні обставини, він має повідомити про це екзаменатора за допомогою визначеного каналу зв’язку (телефон, месенджер тощо) з обов’язковою фото- або відеофіксацією стану виконання завдань та об’єктивних факторів, що перешкоджають його завершенню. Тоді екзаменатор визначить можливість та час перескладання екзамену;
  • якщо опанування навчальної дисципліни або проходження практики потребує виконання завдань, які неможливо виконати дистанційно, то підсумкове оцінювання може бути перенесене на наступний семестр.

Новини за темою: У Тернопільській області до лікування пацієнтів із COVID-19 будуть залучати студентів-медиків

Як проводити сесію в умовах карантину

В рамках проведення дистанційного оцінювання на іспитах Міністерство освіти пропонує екзаменаційним комісіям діяти таким чином:

  • забезпечити належний контроль, тобто фіксувати час початку і закінчення виконання студентами завдань та використовувати алгоритми випадкового вибору завдань;
  • проводити захист кваліфікаційних робіт по відеозв’язку. Водночас ніхто не виключає необхідності паперового примірника роботи з підписом студента. Він може бути надісланий поштою заздалегідь до екзаменаційної комісії, або електронний примірник, засвідчений електронним цифровим підписом (за умови використання у виші електронного документообігу);
  • якщо перелік питань, що виносяться на іспит, доведений до відома студентів заздалегідь, то для уникнення завчасної підготовки відповідей на іспиті може бути поставлено додаткове запитання або дано завдання;
  • у випадку виникнення у студента технічних перешкод, йому потрібно повідомити про це екзаменатора (так само як під час семестрового оцінювання);
  • ті, хто не має можливості складати іспит – мають підтвердити для деканату причину;
  • атестація на бакалаврському і/або на магістерському рівнях вищої освіти у формі захисту кваліфікаційної роботи з використанням дистанційних технологій навчання має здійснюватися у режимі відеоконференції. Рекомендовано здійснювати відеозапис / аудіозапис / фотофіксацію процесу захисту роботи;
  • для проведення захистів кваліфікаційних робіт студентам дозволяється, як альтернатива синхронному виступу, завчасно надіслати екзаменаційній комісії відеозапис виступу так, щоб на записі було видно самого студента;
  • закладу освіту рекомендується зберігати цифровий запис процесу захисту кваліфікаційних робіт не менш як один рік;
  • навчальна практика у вишах для студентів може бути перенесена на наступний семестр.

Новини за темою: Поцілувати пам’ятник, пробігти голяка та закликати "халяву": Як у світі відзначають Міжнародний день студента

*************

Попри детальність прописаних Міністерством освіти методичних рекомендацій, все ж вони є лише пропозиціями. Вищим навчальним закладам дозволено самим вирішувати, як саме проводити навчання та іспити, їх не обмежують у реалізації інших рішень з організації дистанційного навчання. 

Редакція не несе відповідальності за думку, яку автори висловлюють у блогах на сторінках ZIKUA.TV

*Якщо Ви знайшли помилку в тексті новини, виділіть її та натисніть Ctrl+Enter.